> 洪振国的讲话引起了与会人员热烈的讨论。 首先是范汉平科长的发言，“小洪的这一观念确实值得我们深入地去思考，应试教育在某种程度上极大地阻碍了学生创造思维的发展，但就我国目前和世界上许多国家来说，都不会去取消考试招生制度，不拘一格降人才，要靠天公抖擞才能获得人才。天公何时作美呀？所以，在教育教学中努力开发学生创造思维，是一个值得深入研究的话题。” 这时候，来自 a、h 省的一位资深的老教授也发言了 ，“这个同志提到的问题，也是我正在探讨的一个课题。教育的目的在哪里？说是培养祖国需要的人才，说穿了，在某种程度上也是为统治阶级培养，也就是我们国家，在积极培养全人类需要的人才。那么，就目前为适应考试教育的大形势下，教育者尤其中学教育，大部分都是围绕升学考试采取各种各样手段和措施，很少有人像这位洪老师这样注重学生创造能力的发展，这是一个值得十分深入思考的问题。” 会上，与会者纷纷发表了自己的看法，都认为洪振国的教育导向有待更深入地去探讨 会议进入了第二项，统分，公布评选结果。洪振国当仁不让地又是第一名，995分，其他选手也都取得了优秀的成绩，都在90分以上 洪振国还是因为浓重的红山口音，在普通话这一项上失掉了05分 而 a、h 省也有一位女选手成绩和洪振国十分接近，991分，他只是在教学效果中失掉了05分，板书中失去了04分 教学质量的检查，学生中出现了一定的错误，与老师的引导有关系。《两小儿辩日》中的文言虚词不多，口述句意，不应带有那么多的感叹词，女孩子的字，难免那么工整，板书的设计也是单一的线条式 所以，洪振国也是险胜 第三项是颁奖，会上除了颁发奖状，也有一定的现金奖励 第一名：五千 第二名：四千 第三名：三千，其余的都是2000 后来，洪振国的市和县两级政府也给了一定的奖励 满载而归，一行人真是开心得不得了 第五十七章、午夜惊扰 有得就有失，这一来，洪振国和李秀梅的婚事也就给耽误了。因为过了奶奶的第一个热福期，也就是圆七之前，那就要等到一年之后才可以进行 虽然他们俩不相信这些迷信的东西，但也不会因此让自己的爸妈不开心 对于洪振国和李秀梅这样比较传统的一代人，也就只有违心的去遵守这一礼教，毕老师当然也不好说什么，也就各忙各的事，洪振国这又一心扑到了教育教学之中 这一天晚上，他在批改学生的作文，也没留意自己的房间门扣被人扣起来了，而且自己还沉浸在学生作文中，这一个个生动的小故事确实很动人 他也忘记了自己10 点前的一项工作任务，检查学生寝室的安全，直到煤油灯里煤油快烧干了，才想起来还有事情没做 他赶忙带上手电筒去开门，去检查学生的寝室，可是门打不开了，门扣被套上了，他还以为是自己关门时手脚重了一点，门扣自动弹上的 找来一些旧铁丝，捅开了门扣，赶紧走出去，一看学校大门门头上的座钟，已经快11点了 他先朝男生的寝室走去，因为他害怕调皮的男生们，会在夜晚溜出去找吃的，一看全都睡得好好的，这才来到女生的寝室 刚到小土屋旁边，就听到有抽泣的声音，他推开小屋的门，还没走进来，就听到周于丽哭着说，“又来了，刚才还没摸够吗？” 这下让洪振国蒙了“怎么了，于丽同 学？” 周于丽怒了，“别假惺惺地了，一副正人君子的样子！” “到底怎么回事，说清楚 呀，”洪振国平心静气地说 这时候旁边