朝廷催税之事，见他进来，面色疲惫却目光炯炯，便知必有要事，立刻让其他两人一同听取。 “王爷，李大人，张先生，”李慕的声音略带沙哑，却充满力量，“学生不才，根据近日调研思考，草拟了一份关于《和州政务革新疏议》，请王爷与诸位斧正。”他将几份文稿恭敬地递了上去。 武泽苍接过，只见首页字迹工整，条理清晰，下面分列数个篇章：“理清架构篇”、“健全法度篇”、“培育人才篇”、“畅通讯息篇”。 “学生之议，核心在于‘系统治理，固本培元’。”李慕开始阐述他的方略，“其一，于‘理清架构’方面，学生建议将现有政务依其性质，重新梳理划分为‘农桑水利’、‘工坊商贸’、‘刑名治安’、‘钱粮赋税’、‘教化卫生’五大块。每块设一主事官，直接对王爷您负责。主事官下，根据事务繁简设若干吏员，明确其职权与责任，制定清晰的事务处理流程章程，避免推诿塞责。同时，建立‘五日一会’制度，由王爷或李大人主持，各主事官汇报进展，协调难题。如此，则权责清晰，运转高效，即便王爷与李大人偶有分身，政务亦不致停滞。”小主，这个章节后面还有哦，，后面更精彩！ 李主事边听边点头，脸上露出欣慰之色：“此法甚善！以往事务杂乱，权责不清，往往一人身兼数职，或是遇到难题互相推诿，忙乱不堪，效率低下。如此划分，专业专注，各司其职，确能极大提升效率！只是……这‘教化卫生’一项？”他对这个新组合有些好奇。 李慕解释道：“学生以为，孩童启蒙、医馆管理、疫病防治、甚至引导良善风俗，皆关乎百姓教化和身体健康，乃长远之基，故将其合一，暂由一位主事负责，日后若事务繁杂，再行分拆不迟。” 张世安抚须沉吟道：“五事分治，古已有之，然能结合和州实际，如此划分，颇见巧思。只是这各主事官人选，需慎重考量。” “先生所言极是。”李慕点头，“此乃学生接下来要与李大人细细商议之事，需考量其人的能力、品行及专长。” 武泽苍赞赏道：“架构清晰，方能责任到人。此议甚好，准！” 李慕受到鼓励，继续道：“其二，于‘健全法度’方面，学生以为，无规矩不成方圆。然法度非为束缚，而为保障公平、提高效率。故建议立即着手，制定数部简易明了、切合实用的条例。如《和州田亩税则简明条例》，须明确各类田地上中下等的税额、缴纳时间、减免条件（如遇灾荒）、缴纳流程，并明文规定，除条例所列正税外，不得再以任何名目加征，彻底杜绝胥吏上下其手的空间！” 他语气加重：“又如《和州市易公平令细则》，需明确市场管理费标准、纠纷处理程序、严禁强买强卖、欺行霸市等行为，甚至可规定主要粮食的最高限价（战时或灾年），以稳定民生。再如《安民团巡防治安律》，需明确其权限、巡逻范围、遇到各种情况的处理流程，既保境安民，亦防止军士扰民。” “所有条例制定后，不当束之高阁，而应广为抄录张贴于城门、市集、各村镇，并派专人宣讲，务使妇孺皆知，人人可监督执行。如此，则官民皆有章可循，减少随意性，亦能大幅减少无谓纠纷。” “好！”武泽苍击节称赞，“就是要让规矩明明白白，晒在阳光下！藏在暗箱里只会滋生腐败！此事当尽快办！慕先生，此事由你主要负责，李主事、张先生协助，务必使条例简单、易懂、可行！” “其三，”李慕语气更加凝重，“于‘培育人才’方面，此乃长远之计，关乎和州未来能否持续发展。学生建议，即刻开办‘政务讲习所’！首批学员可从现有表现良好的年轻吏员、军中略有文墨且头脑清晰者、乃至民间聪慧知礼的子弟中选拔。由王爷、张先生、李大人、乃至各位有一技之长的匠人师傅（如鲁师傅可讲器械维护）等亲自授课，讲授治理理念、律法常识、算术记账、公文书写、农