今天校长心情不好，去晚了前排就坐，离得近容易引火烧身。” 二人到会议室时，只有第一排还有空座。郝白没有想到大家今天占座积极性如此高涨，提前半个小时都已坐满，看来这次会议真可谓是来势汹汹来者不善，又忽然想起来刚才老于“道路以目”的眼神，可能就是提醒他赶紧来占座的意思，不禁暗暗后悔。 会议室里鸦雀无声。窗外乌云密布，室内死气沉沉。会议室不大，由一间教室改成的，全校教职工一共30多人，此时已全部到齐，谁也不敢议论，因为谁也不知道在座之中谁是眼线，谁是卧底。 6点10分，校长刘炳牛姗姗来迟，迈着八字步上了主席台，正襟危坐，扫视台下，从左到右，从右到左，目光阴翳而凌厉。郝白坐在第一排看得真切，刘炳牛右鼻孔轻轻皱动，这次应该不是在斟酌措辞，这次应该是怒火攻心、上行鼻孔。 刘炳牛开始讲话：“同志们，今天中午得到消息，关于我们学校，发生了一件不可思议、用心险恶、骇人听闻、令人发指的恶性事件。”校长连用几个成语，充分吊起了大家的胃口。 “这件事，看起来是一件小事，我们可以一笑置之、嗤之以鼻；但这其实是一件大事，事关我们学校的作风建设、事关我们学校的形象，事关我们学校的声誉。是可忍，孰不可忍！这要是能忍，那屎都能吃！” 郝白和志超对视一眼。志超心想：“难道咱是学校里谁和谁又有了奸情？”郝白心想：“难道是咱学校里谁先和校长有了奸情，然后又和别人有了奸情？引得校长的刮起了酸风，掀翻了醋海？” 刘炳牛揭开谜底：“到底是个什么事儿呢？就是有人往县教育局写信，举报我们学校！” 这句话，如同一枚深水炸弹，炸开了看似平静的水面，大家纷纷低头交换眼神和信息。郝白一惊，心跳加速，幸而脸色未变，还不至于露出马脚，心说：“校长歪曲事实、混淆概念，我举报的是你，可不是学校啊。” 刘炳牛继续施展威慑：“老子身正不怕影子斜，不要说往局里告、往县里告，就算往市里告、往省里告，就算去北京告，老子也不怕！”然后给出预测：“写这封信的人，不瞒大家说，就在你们中间！”此话一出，人人震动。 刘炳牛继续批判：“写信的人——姑且先算他是个‘人’吧，假装自己是‘垴头村的村民’，还不知廉耻地自称‘我们’，意思不是一个人在战斗，实际上他这是假借民意，淳朴的垴头村村民就这样被‘代表’了。能做出这种阴险狡诈的事儿，还算是个人吗？！” 刘炳牛持续深入批判：“为啥说他是‘假装是垴头村的村民’呢？非常简单，我给大家朗诵一下这封信的开头。”郝白闻言心惊：“校长连原件都搞到手了？” 刘炳牛清了清嗓子，开始朗诵：“尊敬的教育局领导，冒号。”刘炳牛故意顿了顿：“您每天为全县的教育事业旰衣宵食、日夜操劳，辛苦了，感叹号。向您致以最深的敬意，感叹号。”刘炳牛故意把标点符号文字化，好像更加重了作者的情感。念完，刘炳牛一声冷笑：“还自称是垴头村村民，就这他妈‘旰衣宵食’这四个字，垴头村男女老少全部加起来577口人，有一个算一个，哪个能写出来这个文绉绉的词儿？！” 郝白脑子一嗡，如闻惊雷，写的时候还自鸣得意，现在看简直是自作聪明，只恨自己当时手贱，非要加上这么一段，结果画蛇添足，弄巧成拙。 刘炳牛继续深入分析案情：“那么这个人究竟是谁呢？”校长说着再次扫视台下，从右到左，从左到右，眼神自信而愤怒。校长好像电视剧《神探狄仁杰》里的狄公，捻须之际，一切已尽在掌握，但又不想着急揭开谜底，想再让坏人自己主动讲出作案动机，给广大观众一个圆满的剧情交代。 “对于这个人的情况，学校已经基本掌握。说到底大家同事一场，他可以做的绝，但学校不能做的太绝，我们还是要本着‘惩前毖后，救病治人’的宗旨，希望对这位同志进行思想教育，希望他能够认清错误、迷途知返、回头是岸。” 大家都在互相检索，每个人心里都有自己笃定认为的举报者。刘炳牛总揽全局，成竹在胸：“大家不要互相猜 测了，这