的番茄，手足无措，眼眶迅速泛红，泪水在里面打转，几乎要当场哭出来：“真、真的…我看到了…是…是猪肉大葱馅的…还、还冒着热气…” “好了好了！知道了！”李主任一脸被打败了的无语表情，用力揉了揉眉心，仿佛头疼加剧了。他拿起电子笔，在平板电脑上飞快地记录着，语气带着毫不掩饰的失望和烦躁，“李娜。能力类型：微弱时序感知（疑似）。应用范围：琐碎日常事件，无关键信息。准确率极低且无法验证，实用价值：趋近于零。社会意义：无。潜能评级：e-（暂定）。下一个！”他几乎是不耐烦地挥了挥手。小主，这个章节后面还有哦，，后面更精彩！ 李娜如蒙大赦，也顾不得委屈了，低着头，如同逃跑般冲下了台，回到座位后立刻把脸埋进了臂弯里，肩膀微微抽动。 林小满在台下看着，心情复杂。一方面觉得这女生确实有点可怜，当众出这么大的糗；另一方面，心底却又莫名地、可耻地松了一口气。看来……并不是所有人的“能力”都那么惊世骇俗或者具有破坏性，像这种“预言肉包子”级别的……好像……也挺废柴的？相比之下，自己那个虽然危险但至少能引发电子设备大规模吐槽的“电子亲和性”，好像还稍微……特别一点？有用一点？这个念头让他感到一丝扭曲的安慰。 刘老师推了推眼镜，仿佛刚才的笑声只是无关紧要的背景噪音，继续看着平板电脑，用那平板无波的声音念道：“下一位，王超同学。” 一个皮肤黝黑、身材结实、看起来像是经常进行户外活动、浑身散发着阳光（或者说傻气）的男生站了起来。他倒是比前两位镇定不少，虽然眼神里也有些紧张，但步伐还算稳健地大步走上了台。 “老师们好，我叫王超。”他声音洪亮，试图给自己打气，“我的能力是……能和植物进行一定程度的沟通和交流！” 植物沟通？ 台下刚刚平息的骚动又起。这个能力听起来似乎比“预言肉包子”要靠谱点，至少更……环保？更贴近自然？大家的好奇心又被勾了起来。 评估团的目光再次聚集过来，但明显带上了更多的审视和……一丝不易察觉的警惕？毕竟，谁也不知道他能沟通出什么来。 “请展示。”李主任言简意赅，似乎不想再浪费多余的感情。 王超点点头，目光自信地在讲台上扫过，最终精准地落在了讲台旁边放着的一盆用作装饰的、长势极其旺盛、叶片油光水滑的绿萝上。这盆绿萝被照顾得很好，显然是精心打理的成果。 他走过去，如同进行某种神圣的仪式般，郑重其事地在那盆绿萝前蹲下，伸出双手，带着一种近乎虔诚的态度，轻轻握住绿萝那肥厚的叶片，然后……缓缓闭上了眼睛。 整个礼堂再次安静下来，大家都好奇地、带着几分期待地看着他，想知道他能从这盆沉默的植物那里，得到怎样不为人知的信息或秘密。是会揭露土壤的酸碱度？还是抱怨浇水的频率？或者……更神奇的？ 只见王超的眉头时而紧锁，仿佛遇到了难题；时而舒展，像是听到了好消息；嘴唇还微微翕动，仿佛在无声地与对方进行着深入的交流。他甚至偶尔还会点点头，发出轻微的“嗯嗯”声，像是非常赞同对方的观点。 一分钟…… 两分钟…… 五分钟过去了…… 他还在那里全神贯注地、与那盆绿萝进行着“深度灵魂交流”。 台下开始有人不耐烦地小声嘀咕起来：“有完没完啊？”“这盆绿萝话这么多吗？”“能不能说点我们听得懂的？”评估团上，几位主任再次交换了一下眼神，无奈和烦躁的情绪几乎要溢出来。欧阳校长的指尖在桌面上无意识地敲击着，节奏略显急促。 终于，在王超蹲到腿都快麻了的时候，他长长地、满足地舒了一口气，仿佛完成了一项伟大的使命，睁开了眼睛，站了起来，脸上带着一种“我已洞悉一切”的自信表情。 “怎么样？它……传达了些什么信息？”李主任按捺着性子，尽量用平和的语气问道，但眼神已经透露出“最好说点有用的”的警告。 王超清了清嗓子，挺起胸膛，一本正经地、用宣布重大科学发现般的语气，朗声说道： “这盆绿萝告诉我，它总体上对目前的生长环境表示非常满意！花盆大小合适，土壤疏松肥沃，水分和光照都恰到好处！它对园丁的辛勤工作表示高度赞赏和感谢！” 台